AUTOEVALUACIÓN

Nombre y Apellidos del alumno: Raquel Tello Sánchez

Nombre tutor/a: Francisca Anaya

Centro Aldaia

Fecha rotatorio: 14 de Septiembre – 9 de Noviembre.

AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE

(El ESTUDIANTE marca en la casilla correspondiente SI/NO si no se explicita otra escala de medida en el Criterio)

Los criterios marcados com un asterisco (*) se consideran imprescindibles, de modo que su no consecución dará lugar a la no superación de las prácticas.

CRITERIOS DE CONSECUCIÓN DE COMPETENCIAS (El estudiante…)	MITAD PRACTICUM	ULTIMA SEMANA
Es puntual todos los días (Llega al Centro de prácticas y se marcha a la hora pactada con el tutor cada día)	SI	SI
*Cumple las horas de prácticas establecidas (7 horas diarias multiplicadas por el número de días del rotatorio). (Si ha faltado algún día o cumple menos horas por motivos de trabajo, se han recuperado totalmente hasta cumplir el número total de horas)	SI	SI
Va correctamente uniformado todos los días (Bata o pijama blanco, calzado bajo)	SI	SI
Lleva la identificación en un lugar visible todos los días (Identificación de la Universidad o del Centro de prácticas)	SI	SI
Cumple siempre las normas de la institución (Las normas que le hayan sido explicadas por el tutor y que por lo tanto conozca)	SI	SI
*Prescinde de realizar juicios de valor que estigmaticen a los usuarios y/o compañeros tanto de forma verbal como escrita (No escribe ni expresa ningún comentario que etiquete o discrimine a nadie por edad, sexo, etnia y otras características)	SI	SI

Acepta las críticas constructivas y comentarios razonados del tutor (Escucha al tutor si éste le hace un comentario respecto a su desempeño como estudiante, no se autojustifica de forma irracional, explica de forma razonada al tutor su punto de vista si procede)	SI	SI
Cambia su comportamiento según las recomendaciones razonadas del tutor (Modifica su forma de actuar en sucesivas ocasiones si ha habido alguna recomendación al respecto del tutor) Si no ha habido ninguna recomendación, se puntúa como “SI”.	SI	SI
Expresa sus dudas o dificultades en el conocimiento tanto teórico como práctico (Pregunta al tutor cuando tienen alguna duda tanto en un conocimiento teórico como a la hora de realizar algún procedimiento práctico.) Si no ha expresado ninguna duda y se ha evidenciado por su comportamiento hasta donde conoce el tutor que realmente no las tiene, se puntúa como “SI”.	SI	SI
Toma las decisiones de acuerdo con su papel de estudiante y con el grado de autonomía pertinente a su capacitación. El estudiante precisa, indicar uno de los siguientes números: 1.- Supervisión continua – todo el tiempo 2.- Supervisión habitual – excepto en situaciones de baja complejidad 3.- Supervisión mínima – excepto en situaciones de mediana complejidad 4.- Supervisión mínima ocasional – excepto en situaciones complejas o novedosas, de alta complejidad 5.- Totalmente autónomo – como estudiante)	3	4

Selecciona los instrumentos, técnicas y procedimientos de valoración pertinentes (Indicar uno de los siguientes números: 0.- No es capaz de seleccionar ninguno 1.- Colabora con el tutor en la selección, con total supervisión 2.- Participa junto al tutor en la selección, con supervisión habitual 3.- Selecciona por él mismo, con mínima supervisión ocasional)	2	3
Se presenta a los pacientes y familia (Dice quién es cuando está presente algún paciente o familiar)	SI	SI
Utiliza un volumen de voz adecuado (No chilla pero se le oye cuando habla, usa un volumen de voz conversacional)	SI	SI
Mira a los pacientes y familia cuando se comunica con ellos (Mira a los ojos, cuerpo dirigido hacia la persona)	SI	SI
Escucha a los pacientes y familia cuando se comunica con ellos (Mira a los ojos, guarda silencio, cuerpo dirigido hacia la persona)	SI	SI
Realiza entrevista clínica de forma correcta (Es capaz de hablar con el paciente y obtener datos de valoración – signos y síntomas)	SI	SI
Recoge la información sobre las necesidades básicas del paciente según el sistema de registro de la institución (Organiza la información, como mucho con mínimos errores, en el sistema de Patrones Funcionales de M.Gordon o de Necesidades Básicas de V.Henderson)	SI	SI

Reconoce los signos y síntomas significativos (Es capaz de identificar en la valoración cuáles son los datos significativos para poder decir si un Patrón es funcional/disfuncional o una Necesidad está satisfecha o no)	SI	SI
Interpreta los signos y síntomas del paciente (Es capaz de explicar si los datos son normales / anormales en la situación concreta del paciente)	SI	SI
Reconoce y transmite los signos y síntomas de situación de emergencia (Identifica los datos que implican una situación de emergencia: sangrado masivo, parada cardio-respiratoria, infarto agudo de miocardio, insuficiencia respiratoria aguda, accidente cerebrovascular. Lo comunica inmediatamente al personal sanitario del Centro).	SI	SI
Identifica los problemas de salud del paciente (Indicar uno de los siguientes números: 0.- No es capaz de identificar ninguno 1.- Colabora con el tutor, con total supervisión 2.- Participa junto al tutor, con supervisión habitual 3.- Realiza por él mismo, con mínima supervisión ocasional)	2	3
Planifica cuidados enfermeros junto con el resto del equipo/paciente/familia (Indicar uno de los siguientes números: 0.- No es capaz de planificar ninguno 1.- Colabora con el tutor, con total supervisión 2.- Participa junto al tutor, con supervisión habitual 3.- Realiza por él mismo, con mínima supervisión ocasional)	2	3

Realiza los cuidados planificados con el resto del equipo (Indicar uno de los siguientes números: 0.- No es capaz de realizar ninguno 1.- Colabora con el tutor, con total supervisión, en cuidados simples 2.- Participa junto al tutor, con supervisión habitual, en cuidados simples 3.- Participa junto al tutor, con supervisión habitual, en cuidados complejos 4.- Realiza por él mismo, con mínima supervisión ocasional, en cuidados complejos)	3	3
Atiende con igual disponibilidad a todo tipo de pacientes (Independientemente de edad, sexo, etnia y otras características)	SI	SI
Prepara correctamente la medicación / terapia (Indicar uno de los siguientes números: 0.- No es capaz de preparar ninguna 1.- Colabora con el tutor, con total supervisión, en medicaciones / terapias simples 2.- Participa junto al tutor, con supervisión habitual, en medicaciones / terapias simples 3.- Participa junto al tutor, con supervisión habitual, en medicaciones / terapias complejas 4.- Realiza por él mismo, con mínima supervisión ocasional, en medicaciones / terapias complejas)	5	5

Administra correctamente la medicación / terapia (Indicar uno de los siguientes números: 0.- No es capaz de administrar ninguna 1.- Colabora con el tutor, con total supervisión, en medicaciones / terapias simples 2.- Participa junto al tutor, con supervisión habitual, en medicaciones / terapias simples 3.- Participa junto al tutor, con supervisión habitual, en medicaciones / terapias complejas 4.- Realiza por él mismo, con mínima supervisión ocasional, en medicaciones / terapias complejas)	4	4
Realiza las técnicas habituales en el Servicio / Centro, de acuerdo a la Tabla de Técnicas (Indicar un de los siguientes números: 0.- No realiza ninguna técnica 1.- Colabora en la realización de las técnicas con total supervisión 2.- Participa en la realización de las técnicas con supervisión habitual 3.- Realiza con mínima supervisión hasta el 50% de las técnicas habituales y participa en el resto 4.- Realiza con mínima supervisión más del 50% de las técnicas habituales y participa en el resto)	3	4
*Informa al tutor de los errores que cree haber cometido (Cualquier tipo de error, tanto en aspectos de valoración, diagnóstico y cuidados enfermeros, como en temas de medicación y procedimientos técnicos) Si no ha informado de ningún error y se ha evidenciado por su comportamiento hasta donde conoce el tutor que realmente no los ha cometido, se puntúa como “SI”.	SI	SI

Responde junto con el equipo a la situación de emergencia según el protocolo de actuación del Centro (Indicar uno de los siguientes números: 0.- No realiza ninguna acción 1.- Colabora con el tutor, con total supervisión 2.- Participa junto al tutor, con supervisión habitual 3.- Realiza por él mismo junto al equipo, con mínima supervisión ocasional)	2	2
Aplica medidas de protección de la intimidad del paciente (Cierra la puerta, coloca biombos o cortinillas cuando la persona va a exponer alguna parte de su cuerpo, etc…)	SI	SI
Aplica medidas de aislamiento protector (Se lava las manos antes y después de atender a cada paciente, se coloca guantes cuando procede, se coloca gafas, bata, mascarilla, etc… cuando procede)	SI	SI
Deposita los dispositivos cortopunzantes en los contenedores correspondientes (Agujas, hojas de bisturí, etc…, en contenedores rígidos)	SI	SI
Utiliza adecuadamente el sistema de eliminación de residuos del Centro (Deposita cada residuo en el contenedor o bolsa establecido por el Centro)	SI	SI
Moviliza a los pacientes de forma segura (Utilizando los principios de la biomecánica y atento a su postura para prevenir lesiones)	SI	SI
Da información relevante de forma estructurada y adaptada al nivel de los grupos y usuarios (Proporciona información sanitaria a los usuarios/familias/grupos, adaptando el lenguaje al nivel de conocimientos y de estudios de las personas)	SI	SI
Responde a las preguntas que le formulen sobre la información aportada (Permite a los usuarios/familias/grupos formular preguntas y las contesta correctamente)	SI	SI
Realiza Educación para la Salud (Educación para la Salud es un proceso sistemático que se realiza en varias sesiones con el objetivo de lograr una modificación en el comportamiento.  (Indicar uno de los siguientes números: 1.- Colabora con el tutor, con total supervisión 2.- Participa junto al tutor, con supervisión habitual 3.- Realiza por él mismo, con mínima supervisión ocasional En caso de no haber oportunidad de realizar este proceso, se puntúa como número“2”.	2	3
Se comunica en relación a los cuidados con miembros del equipo y otros profesionales (Utiliza los medios de comunicación del Centro / Servicio para comunicarse con otros profesionales en lo relativo al cuidado del paciente: cambio de turno, conversaciones informales, sesiones clínicas, hojas de derivación…)	SI	SI
*No difunde datos de los pacientes durante las prácticas clínicas (No comenta datos de la historia clínica del paciente con nadie que no esté implicado en la atención sanitaria del mismo)	SI	SI
Detecta cambios significativos como respuesta al plan de cuidados (Indicar uno de los siguientes números: 0.- No es capaz de identificar ninguno 1.- Colabora con el tutor, con total supervisión 2.- Participa junto al tutor, con supervisión habitual 3.- Realiza por él mismo, con mínima supervisión ocasional)	3	3
Cumplimenta los registros del Centro / Servicio (Todos los registros en los que las enfermeras participan, incluyendo Historia Clínica y otros sistemas, tanto en formato electrónico como el papel)	SI	SI

TABLA DE TÉCNICAS ATENCION PRIMARIA

A cumplimentar por el ESTUDIANTE

(*) Se entiende por realización ordenada y completa de las fases o etapas del proceso, la ejecución de todos los pasos necesarios y en la secuencia correcta, descritos en el protocolo o guía clínica utilizada en el servicio, unidad o centro de prácticas; de forma que el proceso está completo cuando se ha realizado toda la secuencia de acciones que forman parte del proceso.

No ha tenido oportunidad de realizarlo (poner X)	PROCEDIMIENTO O  TÉCNICA	Informa a la persona sobre el procedimiento (si / no)	Prepara el material / entorno necesario (si / no)	(*) Realiza las fases del proceso de forma ordenada y completa, según servicio / centro (si / no)	Recoge el material / ordena el entorno (si / no)
X	Toma de constantes (Tensión arterial)	SI	SI	SI	SI
X	Extracción de sangre venosa	SI	SI	SI	SI
X	Toma de exudados corporales	SI	SI	SI	SI
X	Toma de muestras de sangre capilar (Glucemia)	SI	SI	SI	SI
X	Toma de muestras de sangre capilar (Anticoagulación oral)	SI	SI	SI	SI
X	Realización de Electrocardiogramas	SI	SI	SI	SI
	Realización de Espirometrías
X	Extracción de tapones de cerumen	SI	SI	SI	SI
X	Cura simple	SI	SI	SI	SI
X	Cura compleja	SI	SI	SI	SI
	Participación en procedimientos de cirugía menor
X	Retirada de puntos / grapas	SI	SI	SI	SI
X	Realización de drenaje de abscesos	SI	SI	SI	SI
	Aplicar crioterapia
	Realización de suturas cutáneas

	Realización de citologías vaginales
X	Realización de Vendajes compresivos	SI	SI	SI	SI
X	Realización de Vendajes funcionales	SI	SI	SI	SI
	Participación en inmovilizaciones con Férulas de escayola
X	Inmovilizaciones con férulas rígidas	SI	SI	SI	SI
X	Inmovilizaciones mediante sindactilia	SI	SI	SI	SI
	Instauración y/o retirada de taponamientos nasales anteriores
X	Canalización de catéter venoso de acceso periférico	SI	SI	SI	SI
X	Administración de medicación por vía Intramuscular	SI	SI	SI	SI
X	Administración de medicación por vía Subcutánea	SI	SI	SI	SI
X	Realización de punciones Intradérmicas	SI	SI	SI	SI
X	Otros procedimientos a especificar según la unidad:	Punción de heridas con bisturí.

COMENTARIO DEL ALUMNO:

Considero que he aprendido mucho en esta etapa de prácticas, y con respecto a mi comportamiento en el centro de salud ha sido responsable, participativo y colaborador.